并且学生发现：平均分的份数多了，它的一份就小了)5回到折纸时的分数比较，1/8和1/32的比较，这时候，同学们都笑了，原来不能直接用32与8的比较来比较分数的大小，学生认识上提升了理解了分母越大，平均分的份数就越多，其中的一份就越小四、练习运用(略)三年级数学上册分数的初步认识教案【篇2】教学目标：1、 初步认识分数，理解分数的意义，能正确的读出分数，会写分数，掌握分数的各部分名称2、 理解“把一个整体平均分成若干份，表示其中一份的数”我们可以用分数表示3、 培养学生的观察能力、想象能力、操作能力教学重点：理解平均分的意义，理解分数的意义教学难点：正确区分分的份数越多，得到的每一份就越少教学过程：一、联系生活，创设情境，由平均分引出1/2

口腔溃疡虽然只是小毛病，但是疼起来也是吃不下、睡不香，很让人困扰，在日常生活中如果能够做到远离口腔溃疡诱发因素，就可以大大降低口腔溃疡的发病几率详细的三点预防口腔溃疡措施提前告诉大家，口腔溃疡一定会远离你口腔溃疡俗称“口疮”，是发生在口腔粘膜上的表浅性溃疡，大小可从米粒至黄豆大小、成圆形或卵圆形，溃疡面为凹、周围充血，可因刺激性食物引发疼痛，一般一至两个星期可以自愈口腔溃疡成周期性反复发生，医学上称“复发性口腔溃疡”可一年发病数次，也可以一个月发病几次，甚至新旧病变交替出现口腔溃疡不仅仅是“上火” 一般人以为口腔溃疡跟上火有关，但形成口腔溃疡的原因是多方面的

让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度3、来经历统一长度单位的必要性重点难点：学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性教学准备：圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等教学过程：一、 情景导入，激发兴趣谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法学生发挥想象，各抒己见[设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣二、 组织活动，体验数学(一)、组织学生用不同的物品作标准量同一长度1、教师先明确活动的方法(1)、作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直(2)、学生以四人小组为单位，每人从四件物品中(圆形、正方形、曲别针、三角形)选取一件不同的物品去量

在平时的养殖中也要坚持见干就浇，这样果实才更有水分3、光照：胡萝卜需要接受充足的光照，所以一般种植的时候需要选择向阳处种植，夏季的强光也能够很好的吸收，根本就不用担心会被晒伤4、施肥：在生长期间是少不了施肥的，如果想要达到非常完美的胡萝卜，就可以给它施一些胡萝卜专用有机肥，这样长出来的果实体型会非常的标准同时为了提高产量，也可以结合使用氮磷钾复合肥，从而达到高产的目的二、养殖技巧 1、繁殖：播种是主要的繁殖方式播种是在春季，当然也需要选择在下雨前或者雨后进行，这样种子能够很好的发芽，同时也要选择肥沃的土壤，播种之后注意浇水就能够顺利的发芽了2、修剪：不需要修剪，因为胡萝卜最终取的是它的茎块，对于枝叶是没有任何价值的，而且观赏性也没有